報(bào) 告 人：吳文濤
報(bào)告題目：人工智能促進(jìn)教育范式變革需要怎樣的觀念力量？
報(bào)告時(shí)間：2026年1月8日（星期四）晚19:30-21:00
直播渠道：中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)微信視頻號(hào)、FDE數(shù)字教育前沿微信視頻號(hào)、育見未來EDU微信視頻號(hào)、全球智慧教育大會(huì)微信視頻號(hào)
主辦單位：人工智能與計(jì)算機(jī)學(xué)院（智慧教育學(xué)院）、科學(xué)技術(shù)研究院
報(bào)告人簡(jiǎn)介：教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長，兼任第六屆安徽省督學(xué)、中國教育技術(shù)學(xué)會(huì)信息技術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員、中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)理事等。研究領(lǐng)域?yàn)椋褐悄芙逃a(chǎn)品評(píng)價(jià)與應(yīng)用、中小學(xué)信息科技課程教學(xué)等。近年來，出版學(xué)術(shù)著作1部，先后主持國家社科基金、安徽省“優(yōu)青”項(xiàng)目等近10項(xiàng)研究課題；發(fā)表CSSCI、SSCI、SCI收錄論文數(shù)十篇；獲評(píng)安徽省教壇新秀，全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽國家級(jí)三等獎(jiǎng)，安徽省一等獎(jiǎng)；安徽省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等。
報(bào)告摘要：當(dāng)下數(shù)智技術(shù)迭代給教育實(shí)踐帶來極大沖擊，人們期待由此帶來教育實(shí)踐的范式轉(zhuǎn)換。然而，這種期待的合理性與可行性受制于人工智能背景下的教育實(shí)踐觀。“機(jī)教·師育”人工智能教育實(shí)踐觀是人機(jī)協(xié)同觀在教育實(shí)踐領(lǐng)域的科學(xué)演繹，“機(jī)教”是社會(huì)化的工具，傳遞既定知識(shí)與規(guī)范；“師育”是個(gè)體化的過程，喚醒內(nèi)在潛能與德性。“機(jī)教”與“師育”的分在而非分離和對(duì)立，而是關(guān)系互構(gòu)和功能互補(bǔ)。“機(jī)教·師育”人工智能教育實(shí)踐觀的應(yīng)用，關(guān)鍵在教師的“明分序協(xié)”，不僅需要教師具有機(jī)教和師育的“明分”意識(shí)與能力，而且需要按照教育的主客之序、時(shí)間之序、學(xué)段之序協(xié)同開展“機(jī)教”與“師育”。