中國(guó)青年報(bào)客戶端8月21日報(bào)道我校馬克思主義學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，報(bào)道內(nèi)容如下：
走進(jìn)西藏，江蘇師范大學(xué)“青春小馬”實(shí)踐團(tuán)21天架設(shè)語(yǔ)言連心橋
中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 周呈宣）“普通話讓我們看到了更大的世界！”在西藏山南市瓊結(jié)縣一間明亮的教室里，藏族大學(xué)生次央帶領(lǐng)當(dāng)?shù)睾⒆訉懴碌倪@句話，她是江蘇師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院“青春小馬”實(shí)踐團(tuán)的一員。
2025年7月20日至8月10日，這支由12名藏漢學(xué)生黨員、志愿者組成的隊(duì)伍，積極響應(yīng)教育部、團(tuán)中央“推普助力鄉(xiāng)村振興”號(hào)召，將國(guó)家通用語(yǔ)言文字的種子播撒在雪域高原，更以馬克思主義學(xué)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新探索“推普+思政”融合育人模式。
志愿者教授當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)普通話。受訪者供圖
在瓊結(jié)縣社區(qū)活動(dòng)室，一堂別開生面的“語(yǔ)言思政課”正在進(jìn)行。實(shí)踐團(tuán)成員精心選取《天寶》《長(zhǎng)津湖》等紅色革命經(jīng)典片段，當(dāng)銀幕上戰(zhàn)旗獵獵、戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的畫面出現(xiàn)時(shí)，孩子們眼中閃耀光芒，情不自禁地用新學(xué)的普通話呼喊：“紅旗！是我們的人！”這一刻，語(yǔ)言與情感同頻共振。
面對(duì)不同年齡段藏族兒童的語(yǔ)言基礎(chǔ)差異，實(shí)踐團(tuán)以“精準(zhǔn)”破題，借“科技”賦能，打造分層分類的“推普+”解決方案。線上，“青春小馬”團(tuán)隊(duì)依托云端課堂，實(shí)踐團(tuán)以漢族成員為主講，精心設(shè)計(jì)“推普+愛國(guó)”主題課程。創(chuàng)新的“聲音大偵探”游戲備受青睞：孩子們化身小偵探，專注聆聽音頻，對(duì)照任務(wù)卡揪出發(fā)音“小怪獸”并記錄修正。寓教于樂的游戲化設(shè)計(jì)，悄然提升了發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。線下，實(shí)踐團(tuán)成員充分尊重并融合藏族文化，策劃了趣味盎然的“藏漢詞匯對(duì)對(duì)碰”?！爸袊?guó)”“扎西德勒（謝謝）”“老師”“學(xué)?！边@些日常詞匯在互動(dòng)游戲中成為藏漢孩子心靈相通的密碼。
“我叫旦增念扎！”“我是卓瑪！”在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們高舉親手制作的藏漢雙語(yǔ)姓名牌，用尚顯生澀卻充滿自信的普通話大聲介紹自己。姓名牌上，藏文名字的優(yōu)美線條與漢字名字的方正結(jié)構(gòu)相映成趣。實(shí)踐團(tuán)還實(shí)施了分層指導(dǎo)。鼓勵(lì)書寫能力強(qiáng)的孩子自主創(chuàng)作、精心美化，對(duì)年幼的孩子則手把手開展姓名書寫專項(xiàng)教學(xué)。手抄報(bào)繪制環(huán)節(jié)，孩子們以“普通話·我的家·我的國(guó)”為主題，用畫筆描繪雪山圣湖、牦牛牧場(chǎng)，用稚嫩的漢字書寫對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀與對(duì)祖國(guó)的祝福。
“我們充分發(fā)揮學(xué)院的理論與實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，將‘推普+思政’實(shí)踐打造成行走的、浸潤(rùn)式的思政金課?！睂?shí)踐團(tuán)指導(dǎo)教師、馬克思主義學(xué)院黨委副書記文雯說(shuō)。
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